CURSO SUPUESTO PRÁCTICO

nuevo CURSO SUPUESTO PRÁCTICO

edición 2025

Resuelve un supuesto sin quedarte en blanco con una estructura modelo de actividades que podrás aplicar en cualquier supuesto.

Añadiendo los nuevos cambios curriculares, los ODS, DUA, Retos del siglo XXI.

Controlando todos los posibles casos de atención a la diversidad. ACNEAE

Sin olvidar la parte más importante, la DIFERENCIACIÓN

¿Qué vas a aprender🎯?

1.-🔡Saber resolver cualquier supuesto desde 0 aunque no hayas resuelto nunca ninguno y sin quedarte en blanco.

Usando el esquema, el guion con todos los apartados y los patrones de actividades ya creados para incluir en las actividades iniciales, de desarrollo y finales. Viendo también supuestos resueltos por mi.

2.- ⚠️Aplicar los nuevos elementos curriculares RD95/2022 / LOMLOE en el supuesto

Resolver los supuestos teniendo en cuenta los nuevos cambios curriculares y añadiendo los ODS, el DUA, los retos del S.XXI y las nuevas metodologías desde el rigor científico con textos comodín ya creados.

3.- Resolver con soltura cualquier Atención a la diversidad. ♿🦻🏻ACNEAE

Afrontar con seguridad cualquier caso de atención a la diversidad que pueda salir en el supuesto con las pautas y medidas específicas que te doy para todos los posibles ACNEAE.

4.- 💡Saber diferencierte

Las estructuras modelos de actividades que te facilito. Te doy ya patrones de actividades creadas para que puedas desarrollar las actividades iniciales, de desarrollo y finales de forma rápida y sin pensar. Estas actividades las podrás aplicar en cualquier supuesto sea del tipo que sea.

Cómo funciona el curso

👉🏼Es una formación en diferido donde las clases están grabadas, las puedes ir viendo a tu ritmo y las veces que quieras durante el proceso por si necesita refrescar o repasar algo. 🤓 Hay alumnas que lo han hecho en modo intensivo de 3 días (viendo todo el contenido modo serie de Netflix🤯)

👉🏼Resolución de dudas por dos vías: plataforma apartado comentarios o bien tickets de preguntas para aspectos personales.

👉🏼Acceso hasta enero 2027.

✅Qué tiene el nuevo curso

📌 SUPUESTOS RESUELTOS POR MI

(para que puedas ver el ejemplo de cómo aplico todo lo que te he enseñado en el curso).Están completos e incluyen todos los nuevos elementos curriculares, el DUA, la atención a la diversidad... Así podrás disponer de un abanico de supuestos completamente resueltos de arriba a abajo con todos sus apartados para que te sirvan de guía.🙌🏻

📌ESQUEMA A SEGUIR

Tendrás el esquema para usar antes de empezar a resolver el supuesto y así asegurarte de no dejarte nada y evitar tachones o inseguridades durante el desarrollo del supuesto.

📌El GUIÓN

El guión a seguir para resolver los supuestos con todos los apartados redactados. Este guión lo podrás aplicar en todos los supuestos y así tener una estructura clara para resolverlos y no quedarte en blanco pensando.

📌 El AUTOCORRECTOR

El autocorrector que yo uso para corregirlos para que así puedas tener en tus manos todos los trucos para auto revisarte. Cuando una misma se da cuenta de sus errores, los interioriza más y quedan grabados a fuego en la mente para no volverlos a repetir.

📌 FRASES REDACTADAS

Dispones de un recopilatorio de frases ya redactadas y preparadas de cada apartado del supuesto que te servirán de base para saber qué escribir. Cómo tienes que redactar el apartado de evaluación y qué decir, cómo explicar el DUA y qué ejemplos poner, ejemplos de introducciones, ejemplos de conclusiones, etc.

📌 UTILIZAR DIFERENTES METODOLOGÍAS

También tendrás frases ya redactadas de diferentes metodologías activas (aprendizaje servicio, proyectos, flipped classroom, aprendizaje cooperativo…), explicadas y argumentadas en base a autores y libros. Así podrás demostrar al tribunal que dominas la materia, que tienes evidencias psicopedagógicas y que estás actualizada.

📌 TODOS LOS ACNEAE (atención a la diversidad)

Todos los casos de atención a la diversidad que pueden salirte en el supuesto (en total más de 20 casos) explicados uno a uno con las correspondientes pautas y medidas para cada uno de ellos. De esta forma, solo tendrás que memorizarlos y evitarás quedarte en blanco sin saber cómo afrontarlos.

📌ACTIVIDADES

Recopilatorio con ejemplos de actividades iniciales, finales y de desarrollo. Para que así puedas seleccionar las que más te gustan y aplicarlas en cualquier supuesto. De esta forma no perderás tiempo pensando qué actividades plantear. Ya las tendrás como ases🃏♣️ en la manga y podrás ir al grano.

📌DIFERENCIARTE

Recursos para hacer el supuesto original y diferenciador. Yo te doy más de 15 ejemplos diferentes de recursos para activar la metacognición, la autorregulación del alumnado, la plasmación del aprendizaje, la curiosidad y la motivación, etc.

Una novedad importante del curso👀⚠️

La ruta 🗺️🚶🏼‍♀️ de los módulos ,lecciones y materiales del curso

MÓDULO 1. ASENTAMOS LAS BASES PARA HACER EL SUPUESTO

Lección 1. Bienvenida al curso
– Material descargable: PDF con la ruta del curso
Lección 2. El día del examen del supuesto, ¿qué ocurre?
Lección 3. La importancia de leer la convocatoria
Lección 4. Normativas para citar y currículo
– Material descargable: normativas de cada comunidad autónoma para descargar.
Lección 5. Las 10 capacidades que debes demostrar al tribunal
Lección 6. Las 10 capacidades que debes demostrar al tribunal (parte II)
Lección 7. Te facilito el guion para resolver los supuestos
– Material descargable: PDF con el guion resolver supuestos
Lección 8. Conoce el esquema para no dejarte nada
– Material descargable: PDF con el esquema
Lección 9. Las 14 cosas que SÍ debes hacer el día del examen
Lección 10. Las 14 cosas que NO debes hacer el día del examen
Lección 11. Cómo incluir la igualdad de género, ODS y desafíos S.XXI
Lección 12. Consideraciones que te ahorran tiempo y disgustos

MÓDULO 2 CÓMO RESOLVER EL CASO PRÁCTICO CON EL MÉTODO "UUFA"

Lección 1. Cómo crear un título que impacte
Lección 2. Cómo crear bien la introducción, ejemplos
– Material descargable: PDF con ejemplos de introducciones
Lección 3. Picardía en la contextualización
Lección 4. Marca la diferencia en tu justificación
Lección 5. Menciona los ODS
Lección 6. Relaciona con los retos del s.XXI
Lección 7. Cómo redactar el marco legal
Lección 8. Cómo redactar el marco teórico
Lección 9. Ejemplos marco teórico redactado
– Material descargable: PDF con ejemplos de marcos teóricos

MÓDULO 3. APARTADOS METODOLÓGICOS

Lección 1. Vemos la metodología general (MARNAP) y la metodología específica
– Material descargable: PDF con las diferentes metodologías activas
Lección 2. Cómo añadir el aprendizaje servicio en el supuesto (justificado desde la neurociencia)
Lección 3. Cómo añadir la gamificación en el supuesto (justificado desde la neurociencia)
Lección 4. Ejemplo de gamificación para el supuesto.
Lección 5. Cómo añadir el trabajo por proyectos en el supuesto (justificado desde la neurociencia)
Lección 6. Cómo añadir el flipped classroom en el supuesto (justificado desde la neurociencia)
Lección 7. Incluye el aprendizaje cooperativo tal como marca el RD95/2022
Lección 8. Muestra tu rol del docente del siglo XXI.
Lección 9. Cómo plasmar la neuroeducación en el supuesto.
Lección 10. Incluye la autorregulación
Lección 11. Incluye la plasmación del aprendizaje.
Lección 12. Orientaciones metodológicas específicas
– Material descargable: PDF con diferentes ejemplos de lecto, lógico matemática, arte…

MÓDULO 4. CÓMO CREAR LAS ACTIVIDADES DE FORMA RÁPIDA Y ORIGINAL

Lección 1. Diversifica en las actividades
Lección 2. Rutinas de pensamiento
Lección 3. Curiosidad y motivación: factores sorpresa en el supuesto
Lección 4. Metacognición y memoria: ejemplos de recursos para añadir en el supuesto
Lección 5. Incluye las herramientas digitales: ejemplos
Lección 6. Autorregulación y plasmación del aprendizaje
Lección 7. Cómo hacer las actividades del supuesto originales
Lección 8. Las actividades iniciales: cómo hacerlas y ejemplos
Lección 9. Las actividades de desarrollo: cómo hacerlas y ejemplos (banco de actividades, participación alumnas)
Lección 10. Las actividades finales: cómo hacerlas y ejemplos
Lección 11. Ejemplos de retos y productos finales para las SA en el supuesto
Lección 12. Cómo preparar las actividades para no quedarte en blanco
– Material descargable: PDF con estructura de actividades para ir bien preparada

MÓDULO 5. REDACTAR CON SEGURIDAD LOS ELEMENTOS CURRICULARES

Lección 1. Cómo redactar correctamente los objetivos de aprendizaje.
– Material descargable: PDF con indicaciones y ejemplos de objetivos.
Lección 2. Saberes básicos.
Lección 3. Competencias clave, cómo las añado.
Lección 4. Competencias específicas, truco para memorizarlas y citarlas de forma diferenciadora.
– Material descargable: PDF con explicación y truco para memorizarlas.
Lección 5. Cómo formular los criterios de evaluación sin errores.
Lección 6. Ejemplo de cómo redactar todo este apartado curricular en el supuesto.

MÓDULO 6. QUE NO TE CRUJAN EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Lección 1. Controla la atención a la diversidad con la normativa
Lección 2. Clasificación ACNEAE / ACNEE según LOMLOE
Lección 3. Medidas ordinarias o universales o generales
Lección 4. Medidas extraordinarias, específicas o adicionales
Lección 5. Medidas excepcionales o intensivas
Lección 6. Retraso Madurativo
Lección 7. Trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación
Lección 8. Trastornos de atención
Lección 9. Trastornos de aprendizaje
Lección 10. Desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje
Lección 11. Encontrarse en situación de vulnerabilidad educativa
Lección 12. Altas capacidades intelectuales
Lección 13. Por haberse incorporado tarde al sistema educativo
Lección 14. Por condiciones personales o de historia escolar
Lección 15. Discapacidad intelectual
Lección 16. Discapacidad motora
Lección 17. Discapacidad auditiva
Lección 18. Discapacidad visual
Lección 19. Trastorno del espectro autista
Lección 20. Trastornos específicos del lenguaje
Lección 21. Trastornos graves de la conducta
Lección 22. Pluridiscapacidad.
Lección 23. Retraso general del desarrollo.

MÓDULO 7. DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

Lección 1. Qué es el DUA y por qué citarlo
Lección 2. Principio I: ejemplos y cómo añadirlo
Lección 3. Principio II: ejemplos y cómo añadirlo
Lección 4. Principio III: ejemplos y cómo añadirlo

MÓDULO 8. LA EVALUACIÓN

Lección 1. Controla la evaluación según la normativa
Lección 2. Tipos de evaluaciones según el momento y la finalidad
Lección 3. Evaluación diagnóstica
Lección 4. Evaluación formativa y formadora
Lección 5. Evaluación final
Lección 6. Evaluar el proceso de enseñanza

MÓDULO 9. NOS PONEMOS MANOS A LA OBRA

Lección 1. Desgranamos el currículo para no dejarnos nada
Lección 2. Tipos de supuestos que pueden aparecernos
Lección 3. Explicación leyenda del supuesto
Lección 4. Supuestos para practicar (1 y 2)
– Material descargable: PDF con supuestos para practicar
Lección 5. Comentamos supuesto resuelto número 1
– Material descargable: PDF con supuesto número 1 RESUELTO
Lección 6. Comentamos supuesto resuelto número 2
– Material descargable: PDF con supuesto número 2 RESUELTO
Lección 7. Supuestos para practicar (3 y 4)
Lección 8. Comentamos supuesto resuelto número 3
– Material descargable: PDF con supuesto número 3 RESUELTO
Lección 9. Comentamos supuestos resuelto número 4
– Material descargable: PDF con supuesto número 4 RESUELTO
Lección 10. Cómo autocorregirme los supuestos
– Material descargable: PDF con EL AUTOCORRECTOR
Lección 11. Bibliografía para citar
Lección 12. Ejemplos de conclusiones
Lección 13. Recopilatorio de frases de autores para citar
– Material descargable: PDF con frases de autores

MÓDULO 10. SUPUESTOS POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS

En este módulo hay un ejemplo de supuesto por comunidad de otras convocatorias y explicación.
Lección 1. Madrid.
Lección 2. Cataluña.
Lección 3. Navarra.
Lección 4. La Rioja.
Lección 5. Andalucía.
Lección 6. Aragón.
Lección 7. Islas Baleares.
Lección 8. Canarias.
Lección 9. Cantabria.
Lección 10. Castilla la Mancha.
Lección 11. Castilla y León.
Lección 12. C. Valenciana.
Lección 13. Extremadura.
Lección 14. Galicia.
Lección 15. País Vasco.
Lección 16. Asturias.
Lección 17. Murcia.
Lección 18. Ceuta y Melilla.

MÓDULO 11. TUTORÍAS

A lo largo del curso se irán subiendo tutorías grabadas por mi dónde doy respuesta a las preguntas planteadas en los comentarios del curso. De esta forma, puedo aportar mucho más que no respondiendo por escrito y puedes enriquecerte de las dudas de las demás compañeras.

MÓDULO 12. PRACTICIDAD

Iré colgando supuestos para resolver entre todas. De esta forma todas participamos aportando ideas de actividades y podrás enriquecerte de más opciones y ampliar tu abanico de ideas. Yo también lo resolveré, compartiendo mi resolución en formato vídeo y comentando las ideas aportadas.

notas de alumnas

⚠️ Atención, mostrándote esto quiero que veas que es posible y que con mucho esfuerzo, resiliencia y perseverancia, se puede. Las alumnas han trabajado muy muy duro para lograr esto. La formación NO es MÁGIA.

Comentarios de la formación

347 €

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Soy

Elisabet Martínez

Hola soy profesora de educación infantil, y funcionaria desde 2019.

Aprobé las oposiciones del cuerpo de maestros de educación infantil logrando una nota final de 9’751.

Además de ser maestra de infantil ,ayudo a opositoras a preparar cada fase de la oposición de manera diferenciadora y original para así impactar al tribunal.

Estoy deseando ayudarte 🤗 .

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¿Cuál es la metodología del curso?

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¿Cómo recibiré las nuevas actualizaciones?

Todas las actualizaciones de los cursos podrás visualizarlas desde la Escuela opositorasfueradeserie. Además recibirás un correo con el aviso.

¿Puedo acceder desde varios dispositivos?

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